terça-feira, 11 de setembro de 2018

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO (SONETO) 9º ANO e ENSINO MÉDIO

Leia o soneto abaixo de Gregório de Matos para responder as questões:

Amor Fiel

“ Ó tu do meu amor fiel traslado 
Mariposa entre as chamas consumida, 
Pois se à força do ardor perdes a vida, 
A violência do fogo me há prostrado. 

Tu de amante o teu fim hás encontrado, 
Essa flama girando apetecida; 
Eu girando uma penha endurecida, 
No fogo que exalou, morro abrasado. 

Ambos de firmes anelando chamas, 
Tu a vida deixas, eu a morte imploro 
Nas constâncias iguais, iguais nas chamas. 

Mas ai! que a diferença entre nós choro, 
Pois acabando tu ao fogo, que amas, 
Eu morro, sem chegar à luz, que adoro.”

                                   Gregório de Matos

EXERCÍCIOS


1ª) A que imagem o amor do eu lírico é comparado nos dois primeiros versos?
2ª) Que imagem pode ser construída a partir da atitude da mariposa no segundo verso?
3ª) O que a mariposa representa na primeira estrofe?
4ª) E o que representa a chama?
5ª) Por que o sujeito lírico diz que morre girando uma penha endurecida?
6ª) Por que o eu lírico implora a sua própria morte?
7ª) Que verso revela a morte do amor de sua amada?
8ª) Que verso do soneto revela a humilhação do eu lírico por um amor ainda não conquistado?
9ª) A quem se refere o pronome “nós” na última estrofe?
10ª) A situação do amante é pior do que a da mariposa. Descreva o final da mariposa e do eu lírico.
11ª) Localize no soneto duas antíteses.
12ª) Qual a estrutura de um soneto?

GABARITO
1ª) A uma mariposa.
2ª) Uma mariposa girando em torno da chama de uma vela ou de uma lâmpada.
3ª) Representa o amante, o sujeito lírico.
4ª) Representa a mulher amada, aquela que atrai o sujeito.
5ª) Porque a mulher amada não corresponde ao seu amor.
6ª) Porque percebe que seu amor não é correspondido.
7ª) "Tu a vida deixas, eu a morte imploro"
8ª) "A violência do fogo me há prostrado."
9ª) A mariposa e ao eu lírico.
10ª) Mariposa: Antes da sua morte, ela alcança ao fogo (o amor). 
       Eu lírico: Morre antes de alcançar a luz (o amor).
11ª) Vida e morte.
12ª) Um soneto é composto de quatro estrofes, sendo as duas primeiras com quatro versos e as duas últimas estrofes com três versos.


segunda-feira, 27 de agosto de 2018

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO (CARTA PESSOAL) 6º e 7ºANOS

Leia o texto para responder as próximas questões:


São Paulo, 12 de janeiro de 2015

Amiga querida,

         Estive pensando muito em você esses dias e resolvi lhe mandar uma carta para falar sobre o ocorrido naquela noite. Antes de mais nada, quero ressaltar que a Ana estava de olho no Adriano desde o início da festa (e já sabemos que antes disso!!!).
         Como você não estava presente, ele aproveitou o momento para chegar nela. Todo mundo viu eles ficando e isso foi uma surpresa para todos. Quero que saiba que quando precisar conversar conte comigo, estarei aqui sempre que precisar! Podemos combinar um cafezinho esses dias. O que acha? Tenho muitas saudades de nossas conversas Bia!

Te adoro demais!!!

Beijos grandes e enormes abraços!!!
Espero ansiosa sua resposta!!!

Carol
...............................................

RESPONDA:

1ª) A Carta Pessoal é um tipo de texto epistolar utilizado geralmente entre indivíduos que apresentem certa aproximação, portanto, esse gênero contém suas especificidades. Localize as informações que se pedem:
a) Lugar e data em que a carta foi escrita:
________________________________________________________

b) Destinatário:
________________________________________________________

c) Remetente: 
________________________________________________________

d) Vocativo:
________________________________________________________

e) Despedida.
________________________________________________________

2ª) Qual o assunto principal da carta?
________________________________________________________

3ª) A linguagem predominante do texto é
a) formal.
b) técnica.
c) informal.
d) regional.

4ª) Localize no texto um trecho que se percebe a linguagem sentimental/subjetiva.
_________________________________________________________

5ª) A carta pessoal, geralmente, é escrita em 1ª pessoa, localize um exemplo disso no texto.
_________________________________________________________

6ª) Localize um trecho da carta em que o remetente dialoga diretamente com o destinatário.
_________________________________________________________

7ª) Segundo o texto, o que ocasionou o namoro entre o casal apontado pelo texto?
_________________________________________________________

8ª) No trecho: "Quero que saiba que quando precisar conversar conte comigo, estarei aqui sempre que precisar!" Percebe-se que Carol acreditaria que sua amiga ficaria
a) preocupada.
b) decepcionada.
c) revoltada.
d) feliz.

9ª) No texto, percebe-se que
a) o remetente e o destinatário não se conheciam antes.
b) o destinatário prometeu estar do lado do remetente.
c) o fato revelado na carta foi visto apenas pelo remetente.
d) Adriano foi paquerado por Ana.


RESPOSTAS:
1ª) 
a) São Paulo, 12 de janeiro de 2015.
b) Bia.
c) Carol.
d) Amiga querida / Bia
e) "Beijos grandes e enormes abraços!!!" "Espero ansiosa sua resposta!!!"
2ª) O namoro de Ana e Adriano.
3ª) c (Informal)
4ª) "Estive pensando muito em você esses dias..." / "Tenho muitas saudades de nossas conversas Bia!"
5ª) "... e resolvi lhe mandar uma carta..." (Aceite outras respostas) 
6ª) "... O que acha?"
7ª) O fato de Bia não estar presente na festa.
8ª) b (decepcionada) 
9ª) d (Adriano foi paquerado por Ana)


segunda-feira, 20 de agosto de 2018

INTERPRETAÇÃO DE TIRINHA / HQ (FUNDAMENTAL 2) 8° e 9° ANOS

Leia a tirinha de Mafalda para resolver as próximas 4 (quatro) questões:



1ª) As tirinhas são gêneros textuais que exploram as linguagens verbal e não verbal. Suas principais características são:
a) Leitura atraente/produção em quadrinhos/apresentação descritiva.
b) Leitura atraente/produção injuntiva/posicionamento crítico.
c) Leitura atraente/produção em quadrinhos/narrativa de fatos.
d) Leitura atraente/narrativa de fatos/produção injuntiva.

2ª) No texto, a palavra “inquilino” é utilizada para
a) caracterizar o morador de um imóvel alugado.
b) caracterizar o coração da personagem do quadrinho.
c) caracterizar a importância da devolução do troco.
d) caracterizar a necessidade que a criança tem de comprar balas.

3ª) No quadrinho 1, o período “Tome, pensei em ficar com o troco da padaria para
comprar balas, mas não consegui”, a expressão grifada assume função
a) Injuntiva
b) Apelativa
c) Adversativa
d) Aditiva

4ª) Em: “Esse que a gente tem aqui dentro”, no último quadrinho, o pronome demonstrativo encontrado na frase refere-se
a) ao troco.
b) ao pagamento.
c) ao inquilino.
d) ao coração.


GABARITO
1ª C / 2ª B / 3ª C / 4ª D

TESTE/SIMULADO DE PORTUGUÊS EM SLIDES (8º e 9º ANOS)

Simulado de Língua Portuguesa envolvendo várias habilidades da Prova Brasil em slide para ser aplicado nos anos finais. 

BAIXAR:


GABARITO:

1D / 2C / 3A / 4A / 5C / 6B / 7B / 8D / 9E / 10C / 11D / 12D / 13D

quarta-feira, 8 de agosto de 2018

ATIVIDADE SOBRE O QUINHENTISMO (LITERATURA INFORMATIVA) CARTA DE PERO VAZ DE CAMINHA


Leia o trecho da carta de Pero Vaz de Caminha para responder as questões que se seguem:

CARTA (Fragmento) 
        Esta terra, Senhor, me parece que da ponta que mais contra o sul vimos até a outra ponta que contra o norte vem, de que nós deste porto houvemos vista, será tamanha que haverá nela bem vinte ou vinte e cinco léguas por costa.
        [...] 
        Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro, nem prata, nem coisa alguma de metal nem de ferro; nem lho vimos. Porém a terra em si é de muito bons ares [...]. 
       Águas são muitas; infindas. Em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo, por bem das águas que tem. 
        Porém o melhor fruto, que nela se pode fazer, me parece que será salvar esta gente. E esta deve ser a principal semente que vossa alteza em ela deve lançar. 
(Carta de Pero Vaz de Caminha, 1500. http://objdigital.bn.br.)

1ª) Percebe-se ao longo do texto o interesse dos portugueses pela terra descoberta. Identifique esses principais interesses no trecho.

2ª) Identifique no 1° parágrafo uma expressão de Caminha que apresenta a grandiosidade das terras brasileiras.

3ª) Escreva uma palavra ou expressão que substitua a conjunção "Porém" no segundo parágrafo.

4ª) Com que sentido o adjetivo "graciosa" do 3° parágrafo é empregado por Pero Vaz de Caminha?

5ª) O que Pero Vaz de Caminha quis dizer com a expressão "salvar esta gente" no último parágrafo?

6ª) Localize a expressão no texto que justifica a oração "dar-se-á nela tudo..."

7ª) Que pedido Pero Vaz faz ao rei de Portugal?

8ª) Qual sua opinião sobre a colonização portuguesa nas terras brasileiras?

GABARITO
1ª) Ouro, prata, metal e ferro.
2ª) "... vinte ou vinte e cinco léguas por costa."
3ª) "Mas, entretanto, no entanto, contudo...
4ª) No sentido de generosa, que concede graças, ou seja, que produz muito por sua fertilidade.
5ª) Ensinar aos índios a fé católica.
6ª) "... por bem das águas que tem."
7ª) Que a primeira semente que ele deveria lançar era a catequização dos índios.
8ª) Resposta Pessoal

domingo, 24 de junho de 2018

DESAFIOS DO TANGRAM (MATERIAL COMPLETO)

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